Documentales y líneas de tiempo interactivas
El poder del audiovisual es innegable y puede ser una excelente manera de comprender, a través de historias singulares, complejos movimientos históricos. Puedes utilizar la aplicación Miro para crear líneas de tiempo interactivas con tu clase, basadas en documentales. Puedes comenzar con el largometraje «La rebelión de Stonewall» (2010), dirigido por Kate Davis, que explora en detalle los inicios de la lucha por los derechos civiles de las personas LGBT+.
Debates y mirada crítica
Los espacios de discusión en línea, como Kialo, son un recurso valioso para que los estudiantes exploren, planteen preguntas, compartan y aprendan de las perspectivas de sus compañeros. Estas herramientas facilitan discusiones significativas a través de un diálogo respetuoso y enriquecedor. También te recomendamos comenzar los debates analizando el contenido de las campañas de organizaciones como el Proyecto Trevor, la organización más grande del mundo para la prevención del suicidio y la intervención de crisis para jóvenes LGBT+.
Bibliotecas digitales
Puedes crear un espacio colaborativo donde tus estudiantes puedan compartir con orgullo sus personajes, libros, películas y series favoritas. Por ejemplo, Trello es una herramienta que consiste en tableros, listas y tarjetas. Imaginando un posible tablero Trello para Classlife, podríamos hacer listas sobre períodos históricos y, por ejemplo, añadiríamos a la lista «Siglo XX» una tarjeta sobre el libro «Orlando» de Virginia Woolf, considerada la primera obra queer de la historia.
Un aula decorada con orgullo
Ya sea en el aula digital o física, los colores vibrantes del movimiento LGBT+ generarán orgullo y energía en todos los estudiantes. Herramientas como Canva son muy sencillas para producir carteles o con Snapchat los alumnos pueden sumar filtros de arcoiris a sus imágenes de perfil. Además, crear una lista de reproducción colaborativa en Spotify es otra forma de mejorar el ambiente sonoro durante los momentos de pausa.
