Educación en entornos VUCA: adaptación y resiliencia

El panorama educativo actual plantea desafíos significativos para instituciones, estudiantes y educadores por igual. Nuestro entorno se encuentra caracterizado por la volatilidad, la incertidumbre, la complejidad y la ambigüedad (VUCA, por sus siglas en inglés) y crea la percepción de que desarrollar un ámbito educativo de calidad es una tarea insuperable.

Pero ¡espera! Con las herramientas y estrategias adecuadas, este mundo VUCA se convierte en una oportunidad para el crecimiento y eso es lo que exploramos en este artículo.

Volatilidad: aprender a adaptarse

La inteligencia artificial, las tecnologías cambiantes, las nuevas redes sociales, los conflictos mundiales y la creación de nuevos empleos definen este mundo VUCA.

La Formación Profesional continua a lo largo de la vida se presenta como la respuesta para preparar a los estudiantes y dotarlos de las habilidades necesarias para triunfar en un entorno laboral en constante cambio y lleno de nuevas tendencias.

Classlife, ayuda a las instituciones educativas a ser ágiles en su adaptación a las nuevas tecnologías y programas educativos. Nuestro software de gestión académico integral permite ajustar operaciones, administración, programas educativos y métodos de enseñanza de manera eficiente. Además, Classlife en los centros de FP fomenta la colaboración entre empresas, docentes y estudiantes.

Incertidumbre: resiliencia como respuesta

La pandemia de COVID-19 ha subrayado la imposibilidad de predecir el futuro y sus demandas. También ha resaltado la importancia de abordar los altos niveles de estrés, ansiedad y presión académica que enfrentan los estudiantes ante la incertidumbre.

En un mundo VUCA, la promoción del modelo híbrido es clave para proporcionar un entorno de aprendizaje adaptable y flexible a los cambios. Personalizar la educación según las motivaciones, capacidades y necesidades cambiantes de los estudiantes, así como fomentar el aprendizaje social y emocional (SEL) en el aula, son cruciales para ayudarles a comprender y gestionar sus emociones.

Plataformas en la nube como Classlife ayudan a desarrollar la resiliencia y el bienestar emocional de los estudiantes a través de la enseñanza a distancia, la comunicación fluida y la recopilación de datos para tomar decisiones basadas en evidencia.

Complejidad: integración como norma

La educación moderna es inherentemente compleja. En un mundo cada vez más interconectado, el aula debe ser un espacio donde aprender a apreciar y beneficiarse de las diferencias culturales.

En un entorno VUCA, es crucial que los estudiantes se sientan seguros y valorados. Los educadores pueden crear un ambiente inclusivo donde se respeten las diferencias y se fomente la diversidad, desarrollando así una perspectiva global e intercultural.

Crear aulas y clases desde un enfoque proactivo y multifacético es posible mediante la integración de las últimas herramientas tecnológicas educativas. Classlife permite integrar vía API las herramientas necesarias para desarrollar aulas dinámicas y colaborativas, como Genially o Typeform, en un único espacio.

Ambigüedad: interpretación y evaluación constante

La ambigüedad en la educación se refiere a la falta de claridad en los objetivos y resultados. En entornos VUCA, es crucial que las instituciones establezcan objetivos claros y evalúen constantemente, no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo de habilidades de adaptación, resolución de problemas y comunicación.

El software de gestión académica de Classlife proporciona herramientas de evaluación que permiten a las instituciones medir el rendimiento, identificar áreas de mejora y tomar decisiones informadas.

Ante la volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad, abrazar la transformación digital se convierte en la clave para forjar un futuro educativo lleno de oportunidades. ¿Listo para digitalizar tu centro educativo? ¡Pide tu demo de Classlife!

Cómo afrontar la infodemia por (y con) Inteligencia Artificial

Cada día, cada hora, navegamos por las redes sociales en busca de entretenimiento. A menudo nos ahogamos en el mar de la infodemiainfodemia: una sobreabundancia de información, que contiene tanto datos exactos como falsos sobre un tema. Naufragando, nos preguntamos: ¿Es ese vídeo real? ¿Esa voz es de una persona? ¿Ese documento firmado es auténtico?

Educar alumnos capaces de surfear olas de desinformación implica comprender y explicar el funcionamiento de los algoritmos en el mundo digital y el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la producción social de contenido.

Un cambio de paradigma necesario

En España, la Ley Orgánica 3/2020, también conocida como LOMLOE, ha marcado el comienzo de una nueva era educativa. Siguiendo las recomendaciones europeas, esta ley representa un salto de un modelo educativo basado en la mera instrucción a uno centrado en el desarrollo de competencias clave.

La evaluación por competencias mide habilidades prácticas como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la comunicación efectiva, el emprendimiento, la educación emocional y en valores, la creatividad y, por supuesto, la competencia digital. Estos aspectos deben trabajarse en todas las materias de manera transversal, según lo explicita la LOMLOE.

Competencias para un mundo digital

La competencia digital es esencial para hacer un uso reflexivo, crítico, ético y creativo de las tecnologías e Internet. No se trata solo de poder enviar correos electrónicos al profesorado, utilizar un campus virtual, generar hojas de cálculo o crear una presentación.

El desafío actual radica en promover la alfabetización digital que permita a los estudiantes reconocer los términos y condiciones de uso de las herramientas digitales, identificar la calidad y veracidad de la información viral y aprender a comunicar de manera efectiva y empática, considerando las sensibilidades de las audiencias y la valoración de la diversidad.

La Inteligencia Artificial como aliada

Para combatir la desinformación imparable facilitada por la IA, nuestra mejor aliada es la propia IA. Aprender a discernir la veracidad o falsedad de la información que consumimos implica experimentar y conocer de cerca las nuevas tecnologías de producción de contenido.

La LOMLOE otorga la flexibilidad necesaria para que los profesores diseñen situaciones de aprendizaje creativas en el aula que conecten el contenido educativo con la realidad actual, las herramientas en tendencia y los intereses de los estudiantes.

Las imágenes y vídeos generados con herramientas de IA, como Midjourney, se vuelven cada vez más realistas, aunque todavía tienen errores que podemos detectar si somos buenos analistas. Por ejemplo, puedes invitar a los estudiantes a hacer una búsqueda inversa de imágenes con TynEye, un motor de búsqueda de fotografías que rastrea la ubicación original de una imagen y, luego, verificar con su herramienta MatchEngine si la imagen ha sido editada o manipulada digitalmente.

Y para evaluar la competencia digital de tus alumnos, considera Classlife, que ofrece las funcionalidades que necesitas y puedes descubrir aquí.

Proctoring o cómo examinar a distancia con garantías

Parece una historia lejana, pero fue hace muy poco tiempo cuando vivíamos en medio de una pandemia mundial que hizo imposible la asistencia a las aulas. ¿Cómo podríamos olvidar esa pesadilla? Los estudiantes no podían asistir a clase, y realizar pruebas y exámenes de manera convencional en línea carecía de garantías, lo que resultaba en una falta de fiabilidad en el proceso y los resultados.

La digitalización de los procesos de evaluación, en particular los exámenes, se erigió como uno de los desafíos más notables para la tecnología educativa (EdTech). Afortunadamente, en respuesta a estas complejidades, se generó un impulso constante en el desarrollo de herramientas de proctoring, las cuales han evolucionado para convertirse en un componente esencial en el actual contexto de educación híbrida que nos define.

¿Qué es el proctoring?

El proctoring es un sistema de supervisión de exámenes online, que busca garantizar la fiabilidad de las pruebas a distancia. Esta supervisión se hace de forma telemática mediante software o herramientas específicas y permite controlar la actividad de los alumnos durante los exámenes que se hacen de forma remota.

Existen diferentes soluciones o grados dentro del proctoring en función del nivel de monitorización:

  • Vigilancia por webcam, sin necesidad de hacer ninguna instalación en el ordenador.
  • Monitorización de ordenador y vigilancia por webcam.
  • Otras opciones a medida de los centros. Y es que algunos software de proctoring ofrecen versiones a medida, que pueden incluir vigilancia con dos cámaras en ángulos diferentes, supervisión humana, añadir monitorización en otros dispositivos, etc.

Smowl en Classlife

Es evidente que si queremos apostar por un modelo híbrido de enseñanza necesitamos herramientas de proctoring. Es por eso que Classlife permite integrar Smowl en la plataforma.

Se trata de un software de proctoring con varias funciones y niveles de seguridad, que cuenta con algoritmos de inteligencia artificial y que, además, ofrece informes al finalizar las pruebas remotas.

Si quieres conocer más sobre esta solución de proctoring, te invitamos a que veas la entrevista que le hicimos a su CSO, Alex Vea en nuestro podcast #EmpowerEducation.